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  • 南京市、盐城市2012届一模语文Ⅰ试题参考答案
  • 作者: 来源: 时间:2012-1-19 10:26:20 阅读次 【
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    一、语言文字运用(15分)

    1.D(A.yān / yīn ,y靚g ,sh?zh?;  B.lǜ/shu鄆 ,p?b?,m?;  C.x韓g ,zh鄋/ch鄋 ,qi醤g/qiǎng;D.ji?jiǎ ,鄌/ni?,w?瑁?/P>

    2.B(A.搭配不当。“驱散”与“天气”不能搭配,应去掉“天气”。C.成分残缺。“至少”与“左右”任去其一。D.语序不当。“继承、学习”应为“学习、继承”)

    3.①形成激突波;②激突波传动;③启动涡轮。

    【评分建议】4分。答对1点得1分,答对2点得2分,答对3点得4分。

    4.示例1:“嫦娥”奔月,远古神话变现实;“神舟”升空,千年梦想终成真;“天宫”载人,空中楼阁可期待。

    示例2:我国的航天事业发展势头迅猛,如雨后春笋生机勃勃,如初升朝阳蒸蒸日上,如离弦之箭势不可挡。

    【评分建议】(1)紧扣材料、内容恰当,2分;(2)运用排比手法,2分;(3)语句通顺,1分。

    超过字数,扣1分。

    二、文言文阅读(19分)

    5.B(腹心:犹言至诚之心,即衷心)

    6.C(②说的是夏侯详的人生态度,④说的是夏侯详辞不就职,⑥说的是夏侯详谦虚退让。三者均与人物的“多谋善断”无关)

    7.C(“一同来抵抗高祖”表述错误,应为“两人共同响应”)

    8.(1)况且现在北魏军队靠近淮河边驻扎,全军的去留无法预测,恐怕有别的图谋。(“次”“去就”“异图”各1分,语意表达通顺1分。“去就”也可以译为“去向”“行动”等)

    (2)等到齐明帝辅佐朝廷政务时,招令夏侯详一同出城,准备重用他。(“及辅政”“大用”各1分,语意表达通顺1分)

    (3)当高祖率军围攻郢城却久攻不克时,颖胄派遣卫尉席阐文到高祖军中去。(“未下”“如”各1分,语意表达通顺1分)

    三、古诗词鉴赏(10分)

    9.(1)这两句通过对“凉风”“夜雨”“寒林”的描写,突出了边地之夜萧瑟、荒寒的特点。(2分)一方面渲染了“夜饮”的氛围,另一方面也为全诗奠定了愁苦的情感基调。(2分)

    (2)(惟草木之零落兮,)恐美人之迟暮(1分) 表达了诗人因年老及仕途坎坷所生的愤懑之情。(2分)

    (3)表面上感激皇上派遣他来边城为将的深恩,(1分)实际上表达了他对朝廷的怨愤之情。(2分)   

    四、名句名篇默写(8分)

    10.(1)信誓旦旦       (2)不悱不发     (3)所以动心忍性    (4)奈何取之尽锱铢

    (5)庄生晓梦迷蝴蝶 (6)挟飞仙以遨游(7)衣冠简朴古风存  (8)壁立千仞

    五、现代文阅读:文学类文本(20分)

    11.作者的心理活动复杂而有变化:开始半信半疑、怀疑,又充满期待;接着分析推测,又等得不耐烦;最后心里终于踏实。

    【评分建议】4分。总说1分,分说1点1分。

    12.抗战终于结束了,我们终于胜利了,许多耻辱终于勾销了(长年在肩的重担终于放下了)。

    【评分建议】5分。答对1点得1分,答对2点得3分,答对3点得5分。

    13.卖瓜人招呼士兵吃瓜的举动,表现了普通民众对抗战的支持;给作者带来了轻松、爽朗、愉快的心情;预示并象征着一段新的历史即将开始。

    【评分建议】5分。前两点各2分,第三点1分。

    14.⑴使立意深刻:不仅写出了作者自己的感受,也道出了中国人民的共同心声。

    ⑵以小见大:选取抗战始末的两个片段,从侧面反映了重大主题(内容)。

    ⑶使结构紧密:“喘了一口气”前后呼应,把文章连成一个整体。

    ⑷便于抒发情感:巧妙地流露了作者深深的情感,表达了作者对抗战的感受。

    【评分建议】6分。答对1点得2分,答对3点得6分。

    六、现代文阅读:论述类文本(18分)

    15.首先,论述口述历史的价值和作用;(2分)

    其次,指出口述历史也会有误差或失真(偏差和失误)并分析产生的原因;(2分)

    最后,呼吁开展口述历史的工作。(2分)

    【评分建议】6分。每点2分。

    16.可以丰富历史记忆的细节;可以深化甚至改变对历史本身的认识;可以记录和保存普通民众日常生活等方面的信息。

    【评分建议】6分。每点2分。

    17.应慎重对待口述历史,避免主客观因素造成的口述信息失真;应给予传承城市历史记忆的老年人群体足够的尊重;应有组织、有计划地对老年人开展专题性的大规模的口述历史采访。

    【评分建议】6分。每点2分。

    七、作文(70分)

    (参照高考评分标准)

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